sábado, 2 de dezembro de 2017

Preparação do teste

Para preparar o Teste sobre a Crónica de D. João I
Resumo do capítulo XII aqui
Leitura ativa do capítulo XII, ver aqui
Análise dos 3 capítulos aqui

Joga Kahoot
1 2
Capitulo XI aqui

Gramática
- Processos fonológicos
- Palavras divergentes e comvergentes
- Predicativo do complemento direto
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Enriquecimento da língua - Palavras de origem árabe
Formação de palavras


Expressão escrita - exemplo


            “Parque Jurássico”, filme dos anos 90, de Steven Spileberg, marcou a história do cinema pelo tema retratado, os dinossauros extintos há milhões de anos e uma possível clonagem destes seres. Sam Neill e Laura Dern protagonizaram os papéis principais.
        O filme centra-se numa ilha fictícia, onde um milionário e alguns especialistas concebem um parque temático cujas principais atrações são dinossauros recriados através da engenharia genética. A fúria do T-Rex, a rapidez dos Velociraptors e a leveza dos Branchiosuarus tornam-se inesquecíveis.
       Em suma, o êxito desta película decorre do fascínio que aquelas criaturas desaparecidas exercem sobre a imaginação das pessoas.

sexta-feira, 10 de novembro de 2017

Atividades semanais

Fernão Lopes, Crónica de D. João I (2 excertos/2 capítulos)
Ver mais informação aqui

 Géneros textuais não literários [L/CO/EO/E]
- Textos informativos
- Documentário
 - Apreciação crítica
 - Exposição sobre um tema
 - Reportagem
 - Síntese oral e escrita

Gramática 
 - Processos fonológicos de inserção, supressão e alteração
 - Funções sintáticas: predicativo do complemento direto

Joga com o teu smartphone:
Processos fonológicos:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

domingo, 29 de outubro de 2017

Atividades semanais


Géneros textuais  
Anúncio publicitário, relato de viagem




Projeto de leitura  
Quem me dera ser onda, de Manuel Rui - Ler aqui pdf



Educação Literária
Fernão Lopes, Crónica de D. João I
A RTP ensina - Ver aqui 
As crónicas de Fernão Lopes - ver aqui

domingo, 15 de outubro de 2017

Atividades da semana


Motivação 
Brainstorming

20 coisas que nunca se deve fazer nas redes sociais


 Leitura e compreensão
Cantigas de amor
Cantigas de escárnio e maldizer

 Prática - Escrita criativa
Criar cantigas de amigo adaptando-as à atualidade
Fazer uma apresentação virtual de uma cantiga trovadoresca




domingo, 8 de outubro de 2017

Atividades Semanais


Contextualização histórica da poesia trovadoresca.
   - Fundação de Portugal


As Brumas de Avalon - filme

Atividades da semana


- Poesia Trovadoresca  
- Cantigas de amigo: variedade do sentimento amoroso; confidência amorosa; relação com a Natureza;

Conjugação verbal - Gostar

Amor à língua Portuguesa - falar bem a língua portuguesa

domingo, 1 de outubro de 2017

Atividades Semanais

Literacia Informacional - ver aqui

O que é uma Apreciação Crítica? Ver o vídeo explicativo aqui 
Trabalho de pares: Pesquisar uma apreciação crítica de um filme e escrever a Apreciação crítica do filme "A Caminho da Escola", procurando adaptar a estrutura.
- Como se faz uma Exposição sobre um tema? Ver vídeo explicativo aqui.
Trabalho de pares: Pesquisar sobre a Idade Média e as Poesia trovadoresca e escrever uma Exposição sobre estas duas temáticas.
Revisões de gramática: Campeonato da gramática 1 e 2

domingo, 24 de setembro de 2017

Atividades Semanais

Conclusão do visionamento do filme "A Caminho da Escola"
Géneros Textuais - Apreciação crítica
Celebração do Dia Europeu das Línguas: A importância das línguas
Revisões - Gramática


Tarefa:
Apreciação crítica do filme 
Levantamento de factos sobre a escolarização nos diferentes continentes

Vamos celebrar o Dia Europeu das Línguas

Esta semana milhões de estudantes em toda a Europa vão celebrar o Dia Europeu das Línguas no dia 25 de setembro.

domingo, 17 de setembro de 2017

Tecnologias móveis na aula de Português

Atividades da aula
- Regulamento uso smartphone 
- Lista de emails da turma
- Preencher o questionário "Tecnologias móveis na aula de Português"
- Jogo "Verdade ou Mentira"
- A maior lição do mundo


segunda-feira, 11 de setembro de 2017

Projeto Justiça para Tod@s

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Objetivos:

·  Promover valores democráticos por reforço da compreensão do funcionamento do Estado-de-Direito; 
·  Reforçar o valor da participação cívica ativa, informada e responsável; 
·  Criar canais eficientes de aproximação que proporcionem uma comunicação saudável entre jovens cidadãos e o sistema judicial; 
·  Despertar a consciência para a importância de analisar e compreender vários pontos de vista e promover soluções comprometidas com os Direitos Humanos;
·  Permitir, através de uma fórmula alternativa, a introdução no portefólio de aprendizagens básicas, a educação para a Justiça e os Direitos Humanos; 
·  Ajudar a perceber como a lei pode promover a coesão social e provocar mudança social.

Website

domingo, 21 de maio de 2017

quinta-feira, 4 de maio de 2017

terça-feira, 4 de abril de 2017

Testa os teus conhecimentos sobre Os Lusíadas (Aprender)


Queres saber quanto sabes sobre os Lusíadas? Então realiza esta corrida. Também podes usar o código QR,
Reflexões do Poeta

domingo, 26 de março de 2017

Gramática - Complemento oblíquo (Aprender)

Já sei que a gramática é complicada. Mas aprendê-la através de vídeos vai ser canja. Vais aprender o que é o complemento oblíquo sem precisares da ajuda da professora. Tu sozinho também és capaz.

Já sabes que eu quero sempre saber o que aprendes com os vídeos que apresento. Preenche este questionário antes da aula.

Gramática - Funcões sintáticas (Aprender)

Vais recordas as funções sintáticas. Se tiveres alguma dúvida deves colocá-la à professora na aula.
Compreendeste bem as funções sintáticas base? Mostra o que aprendeste e preenche este questionário.

terça-feira, 21 de março de 2017

Classificar orações subordinadas adjetivas (Aprender)

Vais assistir a este vídeo em casa para compreenderes as orações subordinadas adjetivas. Podes vê-lo as vezes que quiseres.

No final de veres o vídeo e compreenderes o assunto responde a este questionário.

segunda-feira, 13 de março de 2017

Escrita criativa (Praticar)


Atividade 1 - Expressão escrita criativa
Inventa uma história que traduza a ideia presente no provérbio anterior.
Atividade 2 - Seleciona provérbios populares portugueses ou estrangeiros e com a ferramenta Quozio faz a sua ilustração e publica-a no teu Padlet.

Publica o teu trabalho neste Mural.

segunda-feira, 27 de fevereiro de 2017

Os Lusíadas - Relembrar

Vamos relembrar o que já aprendeste sobre Os Lusíadas e ao mesmo tempo aprender a fazer um texto expositivo.
O Concílio dos Deuses

Responde a este questionário para eu saber o que aprendeste com este vídeo.

Texto expositivo (Aprender)

Vamos inverter a aula e a aprendizagem. Aprende em casa os conteúdos teóricos e resolve as tarefas na aula com o apoio da professora. 
Assiste a este vídeo para saberes como se faz um texto expositivo.


Quero saber se conseguiste compreender sozinho/a o assunto. Responde a este questionário antes da aula.


Pontuação e antónimos (relembrar)

Ponto final e ponto de interrogação 

          
Antónimos

          

Já sei que estás a pensar que estes dois assuntos são fáceis e que os aprendeste no 1º ciclo. Mas é bom tê-los sempre em mente. Então responde a este questionário para eu saber o que sabes sobre a pontuação e os antónimos.

terça-feira, 21 de fevereiro de 2017

Dia Internacional da Língua Materna



Dia da Lingua Materna - 21 Fevereiro de Fraga Digital

Atividades
1. Realizar nuvens de palavras sobre a Língua Materna e a sua importância cultural.
2. Mapear as línguas maternas na Europa
3.  Tributo a escritores de língua portuguesa. Criar um mural nesta aplicação com os vários autores.

Trabalho dos alunos

domingo, 19 de fevereiro de 2017

Projeto Leituras d'Oriente e d'Ocidente

 Poesia Oriental 
 Atividades

O haikai ou haiku é um poema engraçado ou espirituoso criado por Sokan (1465-1553), contemporâneo de Gil Vicente e Luís de Camões .
Haikais são poemas curtos que utilizam linguagem sensorial para capturar um sentimento ou uma imagem. Normalmente são inspirados por um elemento da natureza, um momento de beleza ou uma experiência comovente. O haikai foi originalmente desenvolvido por poetas japoneses, composto por 17 sílabas poéticas, ou sons, divididas em três frases: 5 sílabas, 7 sílabas e 5 sílabas. Deve ter duas ideias justpostas.

Um exemplo:
Glória matinal!
O balde amarrado ao poço,
Peço por água

(Autor, Fukuda Chiyo-ni)


1. Dá asas à tua imaginação e cria os teus Haikais e publica-os neste mural.
2. Seleciona do seguinte documento os poemas orientais que apresentam o mesmo tema dos poemas de Camões. Junta os dois poemas numa imagem e cria uma moldura para a tua imagem, antes de a publicar no mural, indicando o tema tratado.
3. Cada aluno criar códigos QR com os poemas orientais para expor num cartaz na BE.


sábado, 18 de fevereiro de 2017

Luís de Camões

Temas da Lírica camoniana

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Biografia de Luís de Camões
Clica aqui para saberes mais sobre este grande poeta. Ou usa o código QR.
ATIVIDADE
>Faz a caracterização do poeta Luís Vaz de Camões com base no vídeo que acabaste de ver: 
Clica aqui e começa a escrever.


Ouve o poema "Amor é um fogo que arde sem se ver"

sábado, 11 de fevereiro de 2017

O papel da educação

>Para debater na sala de aula: 
 No espaço dos comentários vamos comentar o pensamento de Paulo Freire. A voz é tua.

terça-feira, 7 de fevereiro de 2017

PORTUGAL - A BELEZA DA SIMPLICIDADE

Atividade:
1. Fazer o levantamento dos aspectos do nosso país destacados no vídeo.
2. Elaborar uma nuvem de palavras em forma de tempestade de ideias sobre Portugal.
 

terça-feira, 24 de janeiro de 2017

Testes Farsa Inês Pereira

Análise da obra Farsa de Inês Pereira


Resolve os seguintes testes

Teste 1  

Teste 2 
 

quinta-feira, 12 de janeiro de 2017

Literacia informacional e digital

Para sobreviver e evoluir, para tomar decisões e resolver problemas, em cada faceta da vida pessoal, social, educacional, e profissional, os indivíduos, as comunidades, e as nações precisam de informação, acerca de si próprios e do seu ambiente físico e social. Esta informação está disponível por via de três processos: observação e experimentação, conversação e consulta.  

A competência para fazer isto de forma eficaz e eficiente chamada-se Literacia Informacional e Mediática. 
Fonte



Breve Explicação do assunto

Atualmente encontramo-nos muito ligados tecnologias digitais, passamos a maior parte do tempo com o "nosso grande amigo" o Smartphone e também com o computador.
As Literacias Digital e Informacional são importantes porque nos tornamos autónomos nas pesquisas e na avaliação nos recursos de informação, desenvolvemos a capacidade do pensamento crítico e realizamos trabalhos com maior rigor.
O que fazemos? 
O nosso tempo é passado muito usando tecnologias ou para estudar, fazer trabalho e claro, para nos divertirmos. Sem darmos por isso estamos a realizar as literacias informacional e digital.
Efetuamos estas literacias, por exemplo, ao modificar uma fotografia nossa para pôr no Instagram ou no Facebook, ou ao selecionar e interpretar informação correta para colocarmos nos trabalhos e até mesmo para realizarmos vídeos para uma apresentação.