quinta-feira, 20 de dezembro de 2018

Os fantásticos livros voadores do Sr. Morris Lessmore

"Um leitor vive mil vidas antes de morrer. O homem que nunca lê vive apenas uma vez." 
(George R. R. Martin)
Guião de visualização
1. A vida e a vivência com os livros.
2. O hábito de leitura em todas as idades.
3. A magia da leitura e o conhecimento adquirido.
4. O papel transformador dos livros e dos escritores para a humanidade.

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“Uma história de pessoas que devotam suas vidas aos livros e livros que retribuem o favor”
Sabias que esta curta metragem foi inspirada no livro com o mesmo nome de William Joyce?
Sabias que o Sr. Morris é baseado no ator Buster Keaton?

domingo, 9 de dezembro de 2018

Educação para a Cidadania - Interculturalidade

Exploração do conceito de interculturalidade a partir do filme: Que Mal Fiz Eu a Deus?
A educação para a cidadania visa contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos.


                                  
Trabalho colaborativo de pares:
Usar ferramentas mobile para apresentar o trabalho: Texto e imagem, Vídeo, Áudio, BD, Mapa de Ideias, Poster, Infografia, Nuvem de palavras, Boletim Informativo,  Stop Motion, Gifs animados, apps, ...
Equipa 1 - Refletir sobre os preconceitos que há em todos nós. Fazer o levantamento de exemplos.
Equipa 2 - Expor os estereótipos que regem a sociedade portuguesa contemporânea. O que pensam os outros de nós?
Equipa 3 - Os medos relativamente às outras culturas.
a) A ameaça terrorista.
b) O problema dos refugiados.
Equipa 4 - A diáspora portuguesa e a nossa presença no mundo. Como nos adaptamos às outras culturas? Como influenciamos as outras culturas?
Equipa 5 - Numa cultura há sempre os que nela se incluem e os outros que são excluídos. Partindo do filme quais são os problemas que afetam a Europa e todas as suas culturas?
Equipa 6 - O racismo nos nossos dias. Atos racistas.
Equipa 7 - Quantas culturas encontramos no filme? Identificar essas culturas e apresentar exemplos culturais e tradição de cada uma.
Equipa 8 - Este filme, apesar de ter sido exibido em diversos países, traduzido e dobrado em
várias línguas, não foi exibido em Inglaterra. Razões para isso?
Equipa 9 -  Multiculturalidade ou Interculturalidade? Explicar os dois conceitos através de exemplos do filme ou outros.
Equipa 10 - A igualdade de género. Mercado de trabalho; Lugares de chefias; Perfis profissionais; Maternidade e paternidade;

- RTP Ensina
O refugiado que tem o boxe como escape - Vídeo
Outros temas

sexta-feira, 7 de dezembro de 2018

A Ciência da Adolescência

Documentário que revela os segredos da mente sensível dos adolescentes

Adolescência, uma época em que as crianças de repente se tornam jovens rebeldes. As últimas pesquisas científicas sugerem que estas alterações estão profundamente relacionadas com um
https://www.rtp.pt/play/p5173/e378456/ciencia-da-adolescencia
mecanismo adquirido durante a evolução humana. Na verdade, o comportamento problemático da adolescência faz parte do desenvolvimento do cérebro. No entanto, nesta era de rápidas mudanças na sociedade, o funcionamento especial do cérebro do adolescente coloca novos desafios aos jovens que
podem estar ligados à depressão e ao bullying.
Através de experiências científicas e da antropologia evolutiva, o documentário revela os segredos da mente sensível dos adolescentes...

Guião para visualização do documentário:
- Comportamento agressivo na adolescência. Causas e consequências.
- Explosão de raiva. Como controlar a impulsividade?
- Quem se revê nos exemplos dos adolescentes do documentário? Porquê?
- Medidas preventivas pessoais e familiares.
- Consequência das alterações das hormonas sexuais.
- A Internet e o cérebro dos adolescentes. Como são afetados?
- Linguagem usada pelos adolescentes na comunicação virtual. Qual a tendência? Como a controlar?
- Causas da nomofobia? Que soluções?
- A adolescência na tribo Maasai e no mundo ocidental. Identificar as diferenças e semenlhanças. O que temos a aprender com a cultura tribal?


domingo, 2 de dezembro de 2018

Projeto Notícia do Dia

A educação como ferramenta para travar a proliferação de notícias falsas.
Como trabalhar com a imprensa escrita e as notícias na aula? O jornal e as notícias são importantes no processo de aprendizagem em sala de aula. A partilha de notícias pelos alunos é um recurso didático e serve para desenvolver uma aprendizagem global e transversal.
Os alunos partilham as notícias do dia na sala e comentam os assuntos.
Permite trabalhar o resumo e a síntese e avaliar a leitura compreensiva.

Vamos aprender a raciocinar, interpretar, justificar, explicar, elaborar e desenvolver o pensamento crítico.

segunda-feira, 26 de novembro de 2018

sexta-feira, 28 de setembro de 2018

App sobre a Poesia Trovadoresca

Agora podes aprender melhor com o teu smartphone. Estuda a Poesia Trovadoresca através desta App.
Atenção: Abrir o URL e adicionar como um ícone na área de trabalho do dispositivo.
  1. iOS: insira o endereço, selecione a opção de partilha e escolha adicionar à área de trabalho.
  2. Android: (Chrome) Digite o endereço, selecione os três pontos e escolha "Adicionar ao desktop".


Clicar na imagem ou descarregar aqui para o dispositivo móvel e usar offline
https://docs.google.com/presentation/d/16PcyxGFdWwmDv4LVxXUdJJ5zYGD3oxaVogbksoRSGag/preview?slide=id.g4364da13d6_0_4

terça-feira, 18 de setembro de 2018

Debate: O Smartphone na aula SIM ou Não?

Vamos falar também sobre: 
Bullying e Ciberbullying
“O meu bem-estar e o teu: O respeito... começa em mim! 
Brochura

 

sexta-feira, 7 de setembro de 2018

Ler para aprender. Ler para se informar. Ler por prazer

Ler para pensar criticamente e deslindar argumentos factuais ou problemáticos. Ler para aprender a distinguir fontes confiáveis ​​de informação e "notícias falsas". Ler para refinar habilidades de pensamento crítico e proficiência de escrita.
A leitura é um processo enriquecedor, gratificante e envolvente da mente humana. A leitura e a escrita tornam-nos pessoas mais empáticas e inteligentes, capazes de pensar em ideias, situações e circunstâncias de forma mais crítica. Não é uma coisa qualquer.
No papel ou no digital, o que importa é LER MUITO!

segunda-feira, 23 de abril de 2018

Jogos de Tabuleiro - Literatura Maker

Jogos de Tabuleiro inspirados em clássicos da literatura


 Atividades lúdicas que reforçam a aprendizagem
G1 - Plano da viagem - viagem de Vasco da Gama - partida de Lisboa, chegada à India, viagem de regresso
G2 - Plano da História de Portugal - Episódios da História de Portugal contados por Vasco da Gama ao Rei de Melinde e Paulo da Gama ao Catual, profecias de Júpiter e do Adamastor
G3 - Plano da Mitologia - Consílio dos Deuses no Olimpo, Ilha de Vénus
G4 - Plano do Poeta . Considerações e reflexões do poeta, normalmente no final dos cantos
G5 - Renascimento e epopeia
Renascimento em Portugal e no mundo
Renascimento na pintura, arquitetura, música, escultura
O renascimento - causas, características valores
O que é a epopeia - conceito, definição
 Artistas renascentistas italianos
 Escritores renascentistas
 O Humanismo
 principais epopeias, Luís de Camões, Petrarca
G6 - Estrutura Interna e Externa
G7 - História Trágico Marítima


domingo, 22 de abril de 2018

Módulo 3 - Os Lusíadas e a História Trágico Marítima

Camões e Os Lusíadas

 Os Lusíadas


Plano das reflexões do Poeta

História Trágico-Marítima

Aventuras de Jorge de Albuquerque Coelho



História Trágico-Marítima - Textos de apoio ao estudo

terça-feira, 20 de março de 2018

sábado, 24 de fevereiro de 2018

Silêncio, estamos a ler! 15 minutos de Leitura diária de livros

A defesa da leitura é uma necessidade absoluta.

Vamos também nós adotar este hábito de leitura diária. Ler livros em silêncio, todos os dias, durante 10 ou 15 minutos, às 14h45.

Ler todos os dias? SIM.
É importante tornar esta atividade um ato diário, uma ginástica mental, uma pausa relaxante, um momento de silêncio em que se sai do mundo. É através desta rotina que os livros se tornam companheiros que sempre temos connosco ou que encontramos todos os dias.

Ganha pontos: Faz o teu Diário de Leitura envia-o através do Remind

sábado, 10 de fevereiro de 2018

sexta-feira, 26 de janeiro de 2018

Sustentabilidade do Planeta

Contribui com as tuas ideias para salvar o planeta. 


O que sabes sobre a sustentabilidade do planeta? Faz este quiz

terça-feira, 2 de janeiro de 2018

Módulo 2 - Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente

Gil Vicente, Farsa de Inês Pereira (integral)

Educação Literária
Contextualização histórico-literária
Caracterização e relações entre as personagens; representação do quotidiano; dimensão satírica.
Dimensão religiosa; representação alegórica
Linguagem, estilo e estrutura: características do texto dramático; auto, farsa; alegoria, alegoria, comparação, interrogação retórica, ironia, metáfora e metonímia.

Gramática 
Etimologia
Arcaísmos e neologismos
Campo lexical e campo semântico
Processos irregulares de formação de palavras
Subordinação

Géneros textuais não literários
- Textos informativos
- Reportagem
- Apreciação crítica
- Documentário
- Exposição sobre um tema
- Síntese oral e escrita